Organisant le Printemps de la Poésie à Jolimont, Mme Valdes a alors travaillé longuement avec ses élèves afin d'offrir à l'ensemble des élèves et des personnels une journée rimant avec sonnet et triolet.

Ainsi, durant cette journée, des brigades poétiques (groupes de 3 ou 4 élèves accompagnés d'un adulte) se sont permis d'entrer subrepticement dans les classes et bureaux pendant quelques minutes pour réciter quelques vers. 

De (très !) nombreux poèmes ont également été affichés partout dans le collège et d'autres ont été distribués par la Brigade d'Intervention Poétique. Sans parler des interventions soudaines au micro du collège afin de faire vivre, le long de cette journée spéciale, l'art de l'écriture.

Extraits des réactions écrites des élèves de 6e de Mme Valdes, le lendemain de la journée Mon collège, c’est tout un poème !

• « Tout le monde au collège était heureux pendant la journée »
• « Nous avons travaillé l'oral devant un public. »
• « Nous avons donné de l'émotion aux autres. »
• « Notre public nous a rendu heureux en nous applaudissant. »
• « Nous avons aimé décorer le collège. »
• « Les poèmes d'amour, d'humour et de rigolade nous ont amusés. »
• « Les réactions des adultes étaient amusantes. »
• « On a travaillé différemment. »
• « Sans nous en rendre compte nous avons travaillé les compétences orales. »
• « La classe a travaillé de manière collective. »
• « Les adultes étaient contents et souriants, même la principale. »
• « Le personnel du collège avait des pauses grâce aux poèmes. Donc nous sommes contents du travail accompli et d'avoir été applaudis. »